Диагностика школьного развития

Учебник Юнита 2.
В данном пособии раскрываются предмет, задачи, процедуры и методы диагностики школьного развития детей и подростков, дается представление о содержании диагностической работы психолога в школе.Содержание:
Предмет и задачи диагностики школьного развития. Основные психодиагностические схемы: диагностический минимум, первичная дифференциация формы и патологии умственного развития и углубленное психодиагностическое обследование.
Процедуры и методы диагностики школьного развития. Экспериментальный метод. Беседа. Метод опроса. Интервью. Анкета. Личностные опросники. Анализ продуктов деятельности. Метод тестов.
Содержание диагностики школьного развития. Психолого-педагогическая карта школьника. Схема наблюдения поведения школьников в процессе психологического обследования. Карта наблюдения Стотта. Анкеты для родителей. Методики изучения готовности ребенка к обучению в школе. Тесты на работоспособность и темп умственной деятельности. Методики изучения содержательных особенностей познавательной деятельности школьников. Методика сочинения. Анкеты для оценки уровня и содержания школьной мотивации учащихся. Рисуночные проективные методики. Опросники на определение уровня тревожности школьников. Методика незаконченных предложений.
Углубленное диагностическое обследование. Особенности познавательной сферы. Особенности поведения и общения школьников. Психологический диагноз и рекомендации. (По М. Р. Битяновой, И. В. Дубровиной).